Hej!
Jag ska testa att göra ett rollspel.
Det här rollspelet är i Kanto regionen. Man är en tränare som precis ska få sin första pokémon. Det kan vara vilken som heslt förutom utvecklade och legendariska. Man kan fånga fler pokémon och till och med utvecklade. Men inte fullt utvecklade. Man får utveckla dom till fullt utvecklade själv.
Ni kan skriva level om ni vill med det behövs inte för de som inte vill. Skriv Din karaktärs namn,Kön,ålder,utseende,personlighet,och var din karaktär bor. Så jag kan godkänna dig.
Regler:
Inga legendariska (men man kan dock möta dom lite här och var).
Trådens regler.
Inga svordomar eller något liknande.
Min Karaktär
Namn:Simon
Kön:Kille
Utseende:Blont hår,röd tröja.blå jacka/Som ash,Jeans
Personlighet:Glad,snäll
Pokemon:Ska hämta
Bor i:Palet staden
Jag börjar att rollspela nu.
-Vakna simon! Ropade Simons mamma. -Nej Jag orkar inte!.Ropade simon.
-Om du inte vill ha din första pokemon så..
-Jusdet! tack mamma,Sa simon och rusade mot prof.oaks lab
-Oh nej, en folk massa, suckade simon
-Hallå jag heter Filip och vad heter du?
-Jag heter simon.
-Ska vi ta en match?
-Jo, Men jag måste hämta min pokemon, sa Simon
-Öhh, det finns inga fler.
-VAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!???, Skrek simon och slingrade sig igenom folk massan mot prof.oaks lab
-Hallå Grabben vad gör du här? frågade prof.oak
-Har ni inga fler pokemon?
-Nej,Tyvärr.
-Men....Jag var en av Barnen som fick hämta sin pokemon :cry:
-Nämen oj då har jag missat dig visst...Du följ med mig.
-Ok.
-Här har vi 3 pokemon som jag ska leverera till Jotho regionen.. Och jag tycker att du kan välja en pokemon här. jag kan alltid fånga en ny.
-OH TACK!
-Här har vi tre stycken.. (Nr 1 Chickorita) (nr 2 CyndaQuil) (Nr 3 Totodail)
-Jag väljer.. Cyndaquil.
-Då så.. Ha en bra resa.
-Tack :)
Nu när Simon kom ut från labet kom Filip.
-Nå vad hände där inne?
-Jag fick min pokemon.
-Oh vad coolt. Se på min..Kom ut Bulbasaur.
-Kom ut Cyndaquil.
-Oh wow deta är en Jotho pokemon grymt!
-Du Filip vi möter varan sen. Vill hem och vila mig först.
-Ok vi ses.
