Vi hade ett prov innan sportlovet om Franska Revolutionen..
Det gick jättebra på alla frågor men sen till den sista frågan som var lärarens "egna" hatar jag!
Man skulle resonera eller skriva ner sina egna tankar! Jag kan verkligen inte skriva egna tankar om något.. det gäller också arbeten som jag håller på med.. Kan ni ge tips och förslag.. fattar inte när lärarna förklarar!
Själv brukar jag skita i att skriva egna tankar. För jag kommer aldrig på vad jag ska skriva heller. :P
Vi hade samma som er, fast tre stycken i ett prov, amerikanska, franska revolutionen och Napoleon.
Sen skulle man göra B-delen... Motivera detta och hur man kunde lösa utan våld..
Jag skrev att tex adeln och prästerna var barnsliga, egoister typ.. och skrev lite jämnförelse, det var inte så bra, men hey första gången jag gör ett prov med det.
Så det var ganska svårt..
↗ till inläggetJa men då får man ju bara G ;)Själv brukar jag skita i att skriva egna tankar. För jag kommer aldrig på vad jag ska skriva heller. :P
Några tips?
Ungen har problem med uppgifter som innefattar egna tankar lol xd Det säger mycket om en person.
↗ till inläggetVad har du för problem egentligen?Ungen har problem med uppgifter som innefattar egna tankar lol xd Det säger mycket om en person.
Om du inte kan sluta kaxa så ge fasn i att skriva då!
↗ till inlägget↗ till inläggetVad har du för problem egentligen?Ungen har problem med uppgifter som innefattar egna tankar lol xd Det säger mycket om en person.
Om du inte kan sluta kaxa så ge fasn i att skriva då!
Han kaxar inte sig mot dig, han säger bara vad han får för uppfattning om dig...
du ska typ skriva vad du tycker om skiten, vad det spelat för roll i historien, hur olika grupper kan tolka händelsen olika och vad det kan finnas för underliggande saker för händelsens utbrott.
har problem med sånt här själv, att analysera och utveckla. är inte särskilt öppen och håller gärna ideér för mig själv så tycker det är en idiotisk kriterie.
↗ till inläggetdu ska typ skriva vad du tycker om skiten, vad det spelat för roll i historien, hur olika grupper kan tolka händelsen olika och vad det kan finnas för underliggande saker för händelsens utbrott.
har problem med sånt här själv, att analysera och utveckla. är inte särskilt öppen och håller gärna ideér för mig själv så tycker det är en idiotisk kriterie.
Hur är det en idiotisk kriterie? Om du inte kan göra något med faktan (utveckla) är faktan värdelös.
Finns inga rätt eller fel, bara skriv på. Det säger min svenska lärare iaf. D;
[EDIT] Det är ju bara och tänka ? o.O
↗ till inläggetför då ska läraren betygsätta sin tankegång, vilket jag tycker är fel för jag tycker inte man ska styra elever mot ett visst sätt att tänka.↗ till inläggetdu ska typ skriva vad du tycker om skiten, vad det spelat för roll i historien, hur olika grupper kan tolka händelsen olika och vad det kan finnas för underliggande saker för händelsens utbrott.
har problem med sånt här själv, att analysera och utveckla. är inte särskilt öppen och håller gärna ideér för mig själv så tycker det är en idiotisk kriterie.
Hur är det en idiotisk kriterie? Om du inte kan göra något med faktan (utveckla) är faktan värdelös.
har svårt att förklara hoppas du fattar
Läraren betygsätter inte vilka tankarna är, utan ifall man på ett logiskt och tydligt sätt har fört fram sina tankar och resonemang samt backat upp dom med fakta. Att kunna resonera och föra egna tankegångar blir absolut nödvändigt när man kommer upp i åren lite.
Generellt sätt så ser betygstrappan ut så här: G- fakta, VG- analys och MVG- egna åsikter.
Exempel: Att veta att franska revolutionen startade 1789 ger G. Att veta varför den startade och hur den påverkade frankrike ger VG. Att föra ett resonemang och lägga fram lite egna åsikter ger MVG.
Att ge egna åsikter är egentligen det lättaste, eftersom det inte finns rätt eller fel. Se bara till att du är tydlig och att läraren kan följa din tankegång.
↗ till inläggettack det var en väldigt bra förklring! :)Läraren betygsätter inte vilka tankarna är, utan ifall man på ett logiskt och tydligt sätt har fört fram sina tankar och resonemang samt backat upp dom med fakta. Att kunna resonera och föra egna tankegångar blir absolut nödvändigt när man kommer upp i åren lite.
Generellt sätt så ser betygstrappan ut så här: G- fakta, VG- analys och MVG- egna åsikter.
Exempel: Att veta att franska revolutionen startade 1789 ger G. Att veta varför den startade och hur den påverkade frankrike ger VG. Att föra ett resonemang och lägga fram lite egna åsikter ger MVG.
Att ge egna åsikter är egentligen det lättaste, eftersom det inte finns rätt eller fel. Se bara till att du är tydlig och att läraren kan följa din tankegång.
↗ till inläggetLäraren betygsätter inte vilka tankarna är, utan ifall man på ett logiskt och tydligt sätt har fört fram sina tankar och resonemang samt backat upp dom med fakta. Att kunna resonera och föra egna tankegångar blir absolut nödvändigt när man kommer upp i åren lite.
Generellt sätt så ser betygstrappan ut så här: G- fakta, VG- analys och MVG- egna åsikter.
Exempel: Att veta att franska revolutionen startade 1789 ger G. Att veta varför den startade och hur den påverkade frankrike ger VG. Att föra ett resonemang och lägga fram lite egna åsikter ger MVG.
Att ge egna åsikter är egentligen det lättaste, eftersom det inte finns rätt eller fel. Se bara till att du är tydlig och att läraren kan följa din tankegång.
Tack, den informationen behövde jag.
↗ till inläggetSkit bra f*n!! ;)Läraren betygsätter inte vilka tankarna är, utan ifall man på ett logiskt och tydligt sätt har fört fram sina tankar och resonemang samt backat upp dom med fakta. Att kunna resonera och föra egna tankegångar blir absolut nödvändigt när man kommer upp i åren lite.
Generellt sätt så ser betygstrappan ut så här: G- fakta, VG- analys och MVG- egna åsikter.
Exempel: Att veta att franska revolutionen startade 1789 ger G. Att veta varför den startade och hur den påverkade frankrike ger VG. Att föra ett resonemang och lägga fram lite egna åsikter ger MVG.
Att ge egna åsikter är egentligen det lättaste, eftersom det inte finns rätt eller fel. Se bara till att du är tydlig och att läraren kan följa din tankegång.
Vi hade SO-prov om lag och rätt. Vi hade också en "lärarens fråga". Så skulle man skriva vad man tyckte. Jag skrev ingenting, men en kompis skrev vad han tyckte. Så fick han fel... -.-
↗ till inläggetDet är så det fungerar, men läraren kan dock betygsätta efter vad han tycker om "faktan i dina åsikter, vilket jag tycker är dumt.Läraren betygsätter inte vilka tankarna är, utan ifall man på ett logiskt och tydligt sätt har fört fram sina tankar och resonemang samt backat upp dom med fakta. Att kunna resonera och föra egna tankegångar blir absolut nödvändigt när man kommer upp i åren lite.
Generellt sätt så ser betygstrappan ut så här: G- fakta, VG- analys och MVG- egna åsikter.
Exempel: Att veta att franska revolutionen startade 1789 ger G. Att veta varför den startade och hur den påverkade frankrike ger VG. Att föra ett resonemang och lägga fram lite egna åsikter ger MVG.
Att ge egna åsikter är egentligen det lättaste, eftersom det inte finns rätt eller fel. Se bara till att du är tydlig och att läraren kan följa din tankegång.
↗ till inläggetTycker att din kompis bör ta ett snack med läraren och eventuellt rektorn, det är vad jag skulle göra.Vi hade SO-prov om lag och rätt. Vi hade också en "lärarens fråga". Så skulle man skriva vad man tyckte. Jag skrev ingenting, men en kompis skrev vad han tyckte. Så fick han fel... -.-
titts på Wikipedia efter fakta och skriv ner det du kommer ihåg där.
Vill du vara med i diskussionen?
Bli medlem Logga in